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71.
怎样推进教育公平,是政府与教育行政部门一直在探索的一大问题。推进教育公平的途径与思路很多,杭州市在特定的背景下,以名校集团化办学为抓手做了有益尝试,该举措得到社会认可,成为处理教育与社会关系的一种工作思路。从对名校集团化办学的认识、工作机制及急需解决的问题等方面进行阐述,力图做一解剖。 相似文献
72.
新一轮课程改革顺应时代发展潮流,从提高学生人文素养的理念出发,将培养学生的口语交际能力提高到一个新的高度。新课标在“教学建议”中指出:口语交际教学有利于“促进学生的发展,为他们终身学习、生活和工作奠定基础”。设置口语交际课,不仅要训练学生的听说能力,而且要培养学生在交际过程中的待人处事能力,促进学生终身发展。笔者从教学实际出发,针对农村小学生口语交际的现状思考一些对策。一、农村小学口语交际教学现状及其成因透析1.口语不规范,口语习惯不良,常常“出言不逊”。在我们的日常生活中,口语是最主要的交流手段,口头表达能… 相似文献
73.
目前，安徽基础教育课程改革工作正由点到面深入进行，以新课程培训为核心内容的第二轮中小学教师继续教育工作已经全面启动，本轮继续教育的培训方式有了重大调整，校本培训成为广大教师的日常进修学习的主要途径和形式。下面从校本培训的意义、优势及新课程与校本培训的关系等方面谈一谈本人的理解和认识。 相似文献
74.
在阵阵下岗、失业浪潮冲击下，越来越多躁动不安的人们在干好本职工作的同时，开始努力学习和掌握第二甚至第三、第四职业技能，以在未来的“职业再设计”中重新调整自己的人生航向。失业，一道惨淡的风景过去，人们普遍认为社会主义制度下不会有失业，劳动部门也将暂时未就业的现象称为“待业”。直到十四届三中全会之后，随着经济体制的转变，“失业”一词才正式走上中国的经济舞台。据国家劳动部统计，‘卜＼五”期间我国城镇失业率为3％．失业人数1993年为420万，1994年为480万，1995年突破500万。而1996年末的失业者猛增到900万。同时… 相似文献
75.
"数学难学"是高中学生普遍反映的问题.一些在初中数学成绩较好的学生,经过高中一段时间的学习后,数学成绩却呈明显的下降趋势.这其中缘由,不少高中数学教师认为主要是中考命题没有体 相似文献
76.
在高中教学中 ,有较多化学问题 ,在生物课和化学课中都讲到 ,但存在着一定的差异 ,以至于有些同学迷惑不解 .为此本文以高中生物教材中的几处化学问题作为实例 ,谈谈一些粗浅看法 .1 关于生物学中化学反应式的写法问题生命活动过程中的许多化学反应式的写法 ,基本上可采用化学中反应方程式写法的原则和格式 .例如有氧呼吸的总反应式为 :C6H12 O6+6O2酶 6CO2 +6H2 O +能量还有当高等植物进行无氧呼吸产生酒精和乳酸 ,以及氨基酸分子缩合成肽等反应式均可按一般化学反应式的写法 .但绿色植物的光合作用总反应式若机械地套用化学中反应式… 相似文献
77.
我参观过美国一些幼儿园,觉得那里的教师非常重视幼儿园环境的教育作用。幼儿园的室外活动场地,大多很简单,只有草地、沙池、用木头制做成的攀登架、滑梯和一些大型玩具,另加一些旧轮胎。孩子们可以无拘无束、非常自由地玩。 相似文献
78.
西藏流动回族小学生教育问题,属于少数民族地区中的另外一种意义的"少数民族教育",理应受到社会和学界的关注。通过线下和线上访谈发现,西藏流动回族小学生人数不多,与世居回族、藏族学生、汉族学生相比,流动回族学生在学习方面整体上面临更多的困难,同时表现出较大的校际差异和个体差异。社区与家庭环境中的民族传统文化观念,以及学校环境中的语言和文化差异对流动回族学困生的形成具有重要的影响,解决之道是学校主动作为,促进家长教育观念的转变,以及学校和教师自身跨文化教育观念的形成。 相似文献
79.
职称是中小学教师队伍建设的重要制度性因素,也是乡村教师队伍建设的重要抓手,更是乡村教师队伍建设面临的重大挑战。当前义务教育阶段,教师职称在国家事业单位岗位设置管理办法及目标比例总体框架下,在名额的分配和评聘上呈现较为突出的城乡差异,乡村教师高级职称数量占比较低,晋升困难,制约乡村教师职业发展和待遇提升,严重影响乡村教师的从教积极性和乡村教师职业吸引力,不利于乡村教育短板的补齐和城乡义务教育一体化发展。实施乡村振兴,促进教育基本现代化,要以深化教师职称制度改革为突破口,强化政策倾斜引导和推动乡村教师队伍建设,加大在县域内进行高级职称名额统筹分配力度,配套化实施对乡村学校的职称专设比例、专轨专用。 相似文献
80.
杭州市萧山区的技校招生工作几年来，通过各方的努力，工作取得了前所未有的成绩。我区的技校招生工作始于１９８０年，当时有３所技校，在校人数不足４００人，到“九五”末，技工学校已发展到四所，设有１５个专业，在校生猛增加到２４００多人。从１９９８年开始，全省每年有１５所技工学校来萧山区招生，招生计划数年年有增加，全区连续４年招生录取人数均在１０００人以上，列全省县（市）区之首。２００２年秋季招生人数１３０１人。１、提高认识，领导到位。近几年，我区企业转制，劳动就业和社会保扩面等项任务繁重，但区劳动保障局… 相似文献